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“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”今天，虹口区发布“‘虹’色大寻访”青少年人文护照打卡活动，通过向全区近5000名2023级小学一年级新生发放“人文护照”，开展渐进式小学全年级段思政教育，将社会生活中的思政教育和学校生活中的思政课程结合起来，探索打造具有区域特色的“大思政课”育人新路径。

这本“人文护照”涵盖虹口区爱国主义教育基地、红色场馆、名人故居等，始于中共四大纪念馆，经上海鲁迅纪念馆、左联会址纪念馆、上海犹太难民纪念馆、上海邮政博物馆、朱屺瞻艺术馆、虹口区新时代文明实践中心等辖区重点文化场馆，至世界会客厅收尾。当前，这12处人文地标已推出专属印章，学生领取“人文护照”后可打卡集章累计积分，该活动还纳入了“红领巾奖章”争章活动。

虹口区委宣传部相关负责人介绍，近年来，该区已推出12条“大思政课”学习体验线路，编撰出版《虹口“大思政课”学习导览》，推出106个“大思政课”点位。此次“人文护照”打卡活动是强化全域“大思政课”的又一重要举措，其主要特点是在小学阶段结合少年儿童年龄特点进行渐进式思政教育。对一年级新生而言，“人文护照”相当于“成长启蒙礼”，侧重在行走打卡中启智润心。随着孩子的成长，之后拟进一步拓宽打卡场馆范围，并邀请专家学者开展主题讲座、组织文化体验活动，让学生体悟文化场馆的丰富内涵，引导学生深入思考。同时，鼓励学生积极参与社会志愿服务，在润物无声中引导少年儿童成为有文化修养、有社会责任感的时代新人。而在为孩子们播下“红色种子”后，也将进一步赋能虹口区“文化三地”建设。活动现场，上海市世外教育附属虹口区欧阳学校、上海市虹口区教育学院实验中学的学生们就把自己参观红色场馆的所感所悟编写演绎成情景剧，以更生动的方式做好 “小小宣讲员”。

虹口区政协委员、虹口区第三中心小学副校长李冰冰不久前在区政协组织的关于推动虹口区“文化三地”建设协商会上，围绕开发“红”项目、搭建“红”平台、创设“红”体验发表提案。她认为，红色文化的传承主力是孩子，建议根据一至九年级学生的身心特点，以不同的内容、形式、方法打造红色项目，增强红色教育的针对性和实效性，并推出红色文化创意衍生品，推动红色文化走入生活。在她看来，这次“人文护照”打卡活动的发布是对提案的有效回应，有利于统合更多社会资源与政府力量协力培养“红孩子”，为学校综合实践活动等课程设置提供更多可能性，也将在“小手牵小手”“小手牵大手”中引领更多人走进红色场馆。

了解到这一活动后，虹口区第三中心小学二年级学生徐子捷凭学生证领取了一份“人文护照”准备“补课”。他说，父母曾带他参观过鲁迅故居，这让他在上海市社团节活动上扮演幼年周海婴时更有代入感。虹口区红色文化丰富，“人文护照”打卡集章活动不仅有意思，还能带他更快熟悉身边的红色资源，在寓教于乐中成为红色文化传承人。

作者：单颖文

摄影：杨伯荣

编辑：周辰

责任编辑：刘力源

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